八三看书

第404章 重建光龙小学（第2页）

“瞿总给咱村找了活路，现在又要给娃们盖学堂，这是天大的恩情！”

“我家这次卖红薯得了小两千，我捐五十！给娃们添块砖！”

“我出三十！虽然不多，是份心！”

“我力气大，不要工钱，管饭就行，我去砌墙！”

“我家有木料，做门窗梁柱用得上！”

施工现场，竟然自发排起了队。村民你三十，他五十，甚至还有孩子捧着攒了不知多久的、皱巴巴的几毛几分钱，非要塞给会计。那家卖了三千多块红薯的“大户”，更是直接拍出了一百元巨款！会计的手在发抖，账本记得密密麻麻，眼眶通红。最终一算，村民自发凑集的“建校款”，竟然也有近三千元！加上瞿子龙的六千多，启动资金绰绰有余。

瞿子龙站在一旁，看着这一幕，心头滚烫。这些刚刚摆脱红薯困扰、手里有了点活钱的农民，用最质朴的方式，诠释了何为“投桃报李”，何为“再穷不能穷教育”。他们的觉悟和那份发自内心的、对改变下一代命运的渴望，令人肃然起敬。

于是，龙光村出现了前所未有的奇观：晒谷场上，收购红薯的队伍依旧车水马龙，热火朝天；不远处的新校址，则同步拉开了建设大战。超过两百名村民，在盛旺和几位老工匠的带领下全身心投入学校建设。砌墙的、和泥的、搬运材料的、平整操场的……人人脸上洋溢着光彩，手上仿佛有使不完的力气。

瞿子龙也挽起袖子，但他更多是在协调。他看到人手虽多，但缺乏统筹，效率有提升空间。于是找来盛旺，简单划分了班组：“主任，这样不行，得分组，地基组、墙体组、木工组、场平组、后勤组。这样效率会大大提升，既然孩子们有住宿需求，老师也要有地方住，索性一次到位，除了教学楼，把食堂和教师宿舍也规划进去！”

新的规划激发了更大的热情。建筑材料源源不断运来，青红砖墙以肉眼可见的速度拔地而起。镇上的木材加工厂听说是建学校，把最好的松木梁椽料优先供应了过来，又粗又直。

盛旺更是动用了多年积攒的人情，从县里的瓦厂协调来了一大批质地优良的青瓦。

第六天， 一座方正结实、拥有十五间明亮教室的教学楼，居然奇迹般地封顶了！可惜买不到钢筋，不然瞿子龙想着浇筑两层水泥平房呢，没有起重机，沉重的木梁是几十条汉子喊着号子用肩膀和木杠硬生生抬上去的。

屋顶上，铺瓦的村民如履平地，动作娴熟。

第七天， 紧挨着教学楼的食堂和一排教师宿舍也先后完成了主体结构。整个新校舍的轮廓已然清晰，灰墙青瓦，在冬日的阳光下显得格外精神、充满希望。

第八天，学校的建设重点转向了内部装修和细节完善。村民们分组协作，有的用石灰水仔细粉刷内外墙面，让每一间教室都显得明亮整洁；

有的拌和水泥砂浆，浇筑平整教室地面和外面偌大的操场。